Behaalde cijfer: 9   (gebaseerd op het gemiddelde van 4 onderdelen)

Leerdoelen:
Tijdens de opgaven krijg ik het commentaar om mijn schrijfstijl aan te passen aan de doelgroep. Hier ga ik zeker aan werken. Het vak ‘presenteren’ lijkt me fijn om te doen. Ik heb namelijk veel moeite met mijn zenuwen bij het geven van presentaties. Ik hoop hiermee de boel beter onder controle te krijgen.

Algemeen:
Dit was een leuk vak om te doen. Het schrijven van testen ligt mij namelijk wel, zoals een persbericht, een circulaire, een interne memo en een sollicitatiebrief. Allemaal erg leuk om te doen. Dit vak omvat drie hoofdstukken; presenteren, rapporteren en maatschappelijke vorming. Daarna werden er vier examens afgelegd te weten:   

• Internationalisering
• Arbo
• Kwaliteitszorg
• Milieurecht

Internationalisering:
De examenopdracht voor Internationalisering was een internet-zoek opdracht. Wat een ramp. Werkelijk niets was te vinden. Hier kwam ook het eerste moment dat ik, via de door de school verstrekte emailadressen, contact ging zoeken met medestudenten. Met een beetje hulp ben ik eruit gekomen.

Arbo:
Deze opdracht omvatte een rapportageopdracht in de vorm van een sollicitatiebrief. Geen probleem voor een oud-Schoevers-leerling!

Kwaliteitszorg:
Nou dit was wat zeg. Nog geen maand geleden begonnen met mijn studie en daar stond ik dan, op mijn zolderkamer, met een beamer, een videocamera en een laptop geparkeerd op mijn strijkplank. Geen gordijnen want ik was net verhuisd. Wat moeten die overburen wel niet gedacht hebben. Ik moest een case maken en dit presenteren aan de directie. Een leuke opdracht en alles ging goed tot het eind. Na de sluiting keek ik wel heel fel en boos in de camera. Zo van: als blikken konden doden. Edit-mogelijkheden had ik niet, dus video in de envelop en hope for the best. Een week later ontvang ik de band terug met een 10 als cijfer: werkelijk een geweldige presentatie, stond op het label. Ik was enorm blij. Waar de 10 precies op gebaseerd was? Ik denk dat ik het al met al best aardig heb gedaan. Als ik de film terug kijk staat daar toch wel een zelfverzekerd iemand met een goed verhaal! Geen zenuwen te zien. Of ik de zenuwen heb overwonnen moet later blijken. Dit was immers niet voor een echte zaal met mensen.

Milieurecht:
Een leuke opdracht waarmee ik met een 9 het laatste examen afrondde.

Behaalde competenties:

E1 Kern
1.8  communicatiemiddelen
1.8.1
Vak Communicatie & Maatschappelijke vorming
Ik heb met die vak laten zien dat ik communicatiemiddelen kan opzetten en uitvoeren, zoals een persbericht, een circulaire en een interne memo. Het schrijven van dit soort middelen ligt mij wel. Als kind haalde ik al hoge cijfers voor Nederlands en na een Schoevers opleiding is  schrijven helemaal geen probleem. Zie bewijsstukken. Daarbij vind ik het ontzettend leuk om te doen. Ik zie het echt al een uitdaging om een goed stuk te schrijven. Daarin moet je een beetje creatief kunnen zijn. En dat ben ik wel. Dat heb ik al vaak bewezen in mijn huidige werk. Ik ben geen overdreven creatief persoon, maar kan de DTP-er goed aanvullen door een overall blik te hebben.

E2 Context
2.2 Onderneming en omgeving
2.2.4
Vak Communicatie & Maatschappelijke vorming
Ik heb in de opdrachten nog niet goed genoeg laten zien dat ik de schrijfstijl kan aanpassen op de doelgroep. Hier ga ik zeker nog aan werken, door hier goed over na te denken bij de andere vakken zoals bij NIMA A (persberichten en dergelijke) Wel heb ik met de presentatie de doelgroep niet uit het oog verloren.

2.3 Procesbeheersing en –vernieuwing
2.3.5
Vak Communicatie & Maatschappelijke vorming
Ik heb bij dit vak gebruik gemaakt van powerpoint. Dat gaat mij goed af, want ik doe ik vaker voor mijn werk. Ik maak altijd een presentatie voor interne kick-offs voor beurzen.

E3 Algemene beroepsgerichte competenties
3.1 Taalvaardigheden
3.1.1 
Vak Communicatie & Maatschappelijke vorming
Ik beheers het ABN foutloos in woord en geschift en heb goed taalgevoel. Ik heb alleen de stijl en inhoud hier en daar niet goed genoeg laten aansluiten op de doelgroep. Hier ga ik zeker aan werken. Ik hoop met bij de NIMA modules hierop meer te kunnen bewijzen. Ook in mijn werk ga ik er meer op letten.

3.1.2  
Vak Communicatie & Maatschappelijke vorming 
Ik heb met mijn presentatie laten zien dat ik mij goed kan presenteren en dat ik beleving kan tonen voor het onderwerp. Zo ben ik de presentatie begonnen met een leuk grapje over de lamp en zijn uitvinder. Dit sloeg aan bij de doelgroep.

3.2 Informatie- en communicatietechnologie
3.2.1    
Vak Communicatie & Maatschappelijke vorming   
Ik heb laten zien powerpoint te kunnen gebruiken. Door de video-opname heb ik de originele fraai opmaak op het laatste moment vervangen door een witte simpele achtergrond. Dit was beter op de opnames zichtbaar.

E4. Persoon
4.1 Zelfmanagement
4.1.2         
Vak Communicatie & Maatschappelijke vorming
Ik heb door de case van de presentatie laten zien dat ik een goed idee had, waarbij ik oplossingen heb aangevoerd. Ik heb de case goed verwerkt, het was een duidelijk verhaal, het klopte gewoon. Daarnaast stond er echt een adviseur het verhaal te presenteren. Zie bewijsstuk.

4.2  Kennismanagement
4.2.2         
Vak Communicatie & Maatschappelijke vorming
Bij bepaalde opdrachten kon ik snel de essentie eruit halen. Zoals bij een persbericht en een interne memo. Het roll-up principe heb ik daarbij toegepast.

4.3  Communicatie en management
4.3.2         
Vak Communicatie & Maatschappelijke vorming
Ik heb de opdracht zelfstandig voorbereid en gebruik gemaakt van moderne presentatiemiddelen en technieken, zoals een beamer en powerpoint. Bij de presentatie klom ik eenvoudig in de rol van een adviseur. Dit kwam mede omdat ik lekker in de case zat. Ik had een goed grappig intro en een leuk slot. Alsof ik het heb jaren deed.

4.3.3         
Vak Communicatie & Maatschappelijke vorming
Met de schrijfopdrachten heb ik niet zo doelgroep gericht gehandeld, dit ga ik verbeteren door me beter in te leven bij het vak NIMA A. Bij de presentatie heb ik me beter ingeleefd als adviseur. Zie bewijsstuk